2009年2月22日 星期日
野外考察1
今天，我們這一組終於有了第一次的野外考察，是在奇萊鼻進行考察。很高興的今天天氣不錯，不會晒到不舒服，氣溫涼涼的，很舒服，微風陣陣，真是個野外考察的好天氣呀！！後來變的豔陽高照，就像我們的學習態度一樣。
這一次，我們因為在學校出發時，搞錯方向而迷路。到了環保公園竟然不知要往哪裡？！還好爸爸趕緊打電話給老師確定集合地點，結果10點半才到奇萊鼻。慶誠老師早已到了，真是不好意思！或許下次可以從港口這邊進來看看。我們剛下到海邊時，老師要我們回答海邊調查的基本規則。我看見了7艘漁船，而且還有許多比較懂當地地形的原住民小孩在海邊玩耍，應該是蠻安全的！但是當時卻是退潮的時間，比較危險，老師說盡量不要被海水打下海，否則很難再回來！
我們第一個任務是：把來回的行走步數加總平均乘上步距，來換算成公尺，距離算出來就可以『設定調查』了！我還學到了圓面積的的計算呢！就是半徑相乘再乘以阿基米德發現的圓周率3.1416。
我們第二項任務是：測量礫石灘上被穿孔貝侵蝕的石頭大小。得測量長徑還有短徑，這兩條隱形的測量線最好相垂直。我們量的石頭有將近五十顆，有的很大，長徑可以達到120cm！有的很小，短徑只有7到8公分，差距可真大呀！！我們還有看見很多洞的穿孔貝侵蝕，像個穿孔貝的飯店呢！！老師還說這些石頭的長徑和短徑的資料，下週全部都要用Excel來計算。
我們的第三件任務是要採集比自己拳頭小也不能重複的十顆石頭，並用報紙包裹起來，還要記錄日期和地點，下週一要帶到學校分析礫石灘有哪些石頭。
今天野外考察的天氣很好，希望下次也能有這樣的好天氣，也希望未來我們的野外考察也能成功也很有趣，學習如何設計表格、平均及樣區選定等技巧，希望科展能得到好成績。當然還是得感謝慶誠老師、嘉耘媽媽跟伙伴們及家人，在小雲雀的鳴叫聲中過了這麼豐收的週日早晨！
這一次，我們因為在學校出發時，搞錯方向而迷路。到了環保公園竟然不知要往哪裡？！還好爸爸趕緊打電話給老師確定集合地點，結果10點半才到奇萊鼻。慶誠老師早已到了，真是不好意思！或許下次可以從港口這邊進來看看。我們剛下到海邊時，老師要我們回答海邊調查的基本規則。我看見了7艘漁船，而且還有許多比較懂當地地形的原住民小孩在海邊玩耍，應該是蠻安全的！但是當時卻是退潮的時間，比較危險，老師說盡量不要被海水打下海，否則很難再回來！
我們第一個任務是：把來回的行走步數加總平均乘上步距，來換算成公尺，距離算出來就可以『設定調查』了！我還學到了圓面積的的計算呢！就是半徑相乘再乘以阿基米德發現的圓周率3.1416。
我們第二項任務是：測量礫石灘上被穿孔貝侵蝕的石頭大小。得測量長徑還有短徑，這兩條隱形的測量線最好相垂直。我們量的石頭有將近五十顆，有的很大，長徑可以達到120cm！有的很小，短徑只有7到8公分，差距可真大呀！！我們還有看見很多洞的穿孔貝侵蝕，像個穿孔貝的飯店呢！！老師還說這些石頭的長徑和短徑的資料，下週全部都要用Excel來計算。
我們的第三件任務是要採集比自己拳頭小也不能重複的十顆石頭，並用報紙包裹起來，還要記錄日期和地點，下週一要帶到學校分析礫石灘有哪些石頭。
今天野外考察的天氣很好，希望下次也能有這樣的好天氣，也希望未來我們的野外考察也能成功也很有趣，學習如何設計表格、平均及樣區選定等技巧，希望科展能得到好成績。當然還是得感謝慶誠老師、嘉耘媽媽跟伙伴們及家人，在小雲雀的鳴叫聲中過了這麼豐收的週日早晨！
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